Ethnologie : du folklore au patrimoine immatériel
Les manières de salle de garde, un patrimoine menacé
Docteur Emmanuelle Godeau
La recherche sur laquelle repose cet article analyse la place des coutumes des marges de l’apprentissage universitaire dans la construction du personnage du médecin spécialiste français, dans lequel l’internat et les manières à y apprendre sont centrales. Environ cent entretiens ethnographiques avec des spécialistes d’âges et d’exercices variés ont été menés. L’internat concerne les futurs spécialistes, reçus au concours de l’internat qui donne accès, après 6 années d’étude communes à tous les médecins, à une formation propre de 4-6 années supplémentaires, pendant laquelle ils apprennent non seulement leur profession auprès de malades et de patrons, mais aussi les manières constitutives du personnage du spécialiste, en fréquentant internes et internats.
