Vous allez chercher vos enfants (n’est ce pas Bébel?) ou vos petits enfants à l’école? Apprenez à jargonner Ednat

Si à la grille (vigipirate oblige) l’enseignant vous dit, « pendant les vacances, cet enfant doit revoir l’ORL, vous pensez avoir compris qu’il a des troubles auditifs…Que nenni !!! ORL est en Ed.Nat l’acronyme d’Observation Réfléchie de la Langue. Il fallait donc comprendre : il doit réviser ses conjugaisons.

Preuve s’il en était besoin que vous êtes en situation d’apprentissage différé*, et qu’il y a du pain sur la planche pour être au niveau… Voici un échantillon.

*voir la traduction dans la suite de l’article.

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Des nouvelles alarmantes : « L’hôpital va s’effondrer comme une barre obsolète de banlieue » (Pr Philippe Levy)

Voici un article jugé remarquable par Jean Michel Hervochon qui me l’a adressé pour publication. En fin d’article et pour aller dans le même sens je me suis permis d’ajouter un lien vers un reportage tv diffusé récemment.

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Pauvre français… Comment en es tu arrivé là?

Je vous ai concocté un exercice d’auto-évaluation de connaissance de la langue française basé sur des expressions courantes. (Albert tu as une obligation de perfection (10/10) puisque tu as écrit dans un commentaire précédent concernant la langue française: « ancien élève des Jésuites, je souscris à une certaine rigueur« ).

Testez-vous sans tricher, sans répondre au hasard car chaque réponse est, vous le verrez, logique. Les solutions sont à la suite des questions.

Question 1-Que signifie : « Vous n’êtes pas sans ignorer »

Question 2- Devant un événement imprévu, êtes-vous indifféremment surpris(e) ou étonné(e)?

Question 3-Si vous commettez un délit, doit-on vous sanctionner ou vous punir ?

Question 4-« Après que » est-il suivi de l’indicatif ou du subjonctif ?

Question 5-Dit on Merci de ou Merci pour ?

Question 6-Faire long feu : évoque t-il une réussite durable ou un échec à long terme ?

Question 7- Quelle est la différence entre une décade et une décennie ?

Question 8- Corrigez cette phrase : « en outre, nous devons également tenir compte de cette étude qui est en cours actuellement »

Question 9-Que signifie grève de la faim ?

Question 10-Corriger cette phrase : il n’y est pas parvenu, loin s’en faut

Certaines réponses vont à l’encontre des usages mais sont justifiées. Si ce type de test vous plait, dites le dans les commentaires et il j’en publierai d’autres (surtout si vous en adressez sur différents sujets par l’intermédiaire de l’onglet « publiez un fichier ») . Les réponses sont accessibles en continuant la lecture.

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Médicament de la mort ou passeport vers « l’ultime liberté » : rencontre avec les clandestins du pentobarbital

L’euthanasie est, contrairement à certains pays frontaliers, actuellement interdite en France, mais le e-commerce est devenu une solution de contournement de la loi pour ses défenseurs. Étonnamment le besoin de détenir des produits lethaux répond en premier lieu au besoin de savoir qu’on pourra y avoir recours si on le décide un jour, dans un délai indéterminé. Il ne s’agit donc pas comme je l’imaginais de nécessairement l’utiliser au moment où on se les procure. La lecture de cet article m’a amené à voir la revendication des pro-euthanasie sous un angle différent: si posséder des produits lethaux a un effet « anxiolytique » en permettant de se rassurer sur les modalités de sa fin de vie, (question qui nous taraude tous à un moment de notre parcours), la loi permettrait d’avoir le même effet, mais avec l’avantage de mettre en place un encadrement réfléchi évitant les derives, ce qui rappelle la démarche imaginée il y a presque 50 ans par les rédacteurs de la loi sur L’IVG pour éradiquer la morbidité et la mortalité des avortements clandestins.

À l’approche du jour des morts, je vous propose la lecture de cet article qui m’a permis d’envisager la loi non plus uniquement comme la possibilité de choisir sa fin de vie, mais aussi comme une solution pour vivre pleinement parce qu’apaisé, le temps qui nous reste.

Serge

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Ah!!! Les enseignants…

Au plus haut niveau de l’éducation nationale on passe des mois en commission pour s’accorder sur le vocabulaire à utiliser dans le cadre pédagogique. Ces commissions ont donc accouché, après des mois d’âpres joutes verbales ayant opposé des éminences grises, des termes « référentiel bondissant » en remplacement de ballon de foot et « référentiel bondissant aléatoire » pour le ballon de rugby pour permettre, selon eux, de communiquer plus clairement.

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